【求古诗池上拼音】《池上》是唐代诗人白居易创作的一首五言绝句，描绘了夏日池塘边的宁静景色和一个小孩撑船游玩的情景。这首诗语言简练、意境清新，是小学语文教材中常见的古诗之一。为了帮助读者更好地理解与朗读，本文将提供《池上》的拼音及。
一、诗歌原文
池上
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
二、拼音标注
| 原文 | 拼音 |
| 小娃 | xiǎo wá |
| 撑 | chēng |
| 小艇 | xiǎo tǐng |
| 偷采 | tōu cǎi |
| 白莲 | bái lián |
| 回 | huí |
| 不解 | bù jiě |
| 藏踪迹 | cáng zōng jì |
| 浮萍 | fú píng |
| 一道开 | yī dào kāi |
三、
《池上》通过描写一个小孩在池塘边玩耍的场景，展现了童真童趣和自然的和谐美。诗中“小娃撑小艇”表现了孩子天真活泼的性格，“偷采白莲回”则体现了他调皮可爱的一面。“不解藏踪迹”一句，写出了孩子不懂得隐藏自己的行踪，而“浮萍一道开”则形象地描绘了小船划过水面留下的痕迹，增强了画面感。
这首诗不仅语言优美，而且寓意深远，表达了对自然生活的向往和对儿童纯真天性的赞美。
四、教学建议
对于小学生来说，《池上》是一篇非常适合学习古诗的文本。教师可以通过以下方式引导学生：
1. 朗读训练：结合拼音，让学生反复朗读，掌握正确的发音。
2. 意境理解：通过图片或视频展示池塘、小船、白莲等元素，帮助学生建立画面感。
3. 情感体验：引导学生体会诗中孩童的快乐与无忧无虑的心情。
4. 拓展阅读：推荐其他描写自然景色的古诗，如《春晓》《静夜思》等，增强学生的古诗积累。
通过以上内容的整理与分析，希望可以帮助读者更好地理解和欣赏《池上》这首古诗，并为学习古诗打下坚实的基础。
