在当前教育改革不断深化的背景下，“核心素养”已成为教育领域的一个重要概念。它不仅影响着课程设置和教学方式，也对学生的全面发展提出了新的要求。那么，核心素养的特性包括哪些呢？这一问题值得我们深入探讨。

首先，综合性是核心素养的重要特征之一。它并非单一的知识或技能，而是多种能力、态度和价值观的综合体现。例如，一个学生不仅要掌握语文、数学等学科知识，还需要具备批判性思维、沟通协作、信息处理等多方面的能力。

其次，实践性也是核心素养的关键属性。核心素养强调“学以致用”，鼓励学生将所学知识应用于实际生活和社会情境中。通过项目学习、社会实践等方式，学生能够在真实的问题解决过程中提升自身的综合素质。

再者，发展性体现了核心素养的动态性和持续性。核心素养不是一成不变的，而是随着个体的成长和社会环境的变化而不断发展。因此，教育应注重培养学生的自我学习能力和终身学习意识，以适应未来社会的快速变化。

此外，文化性同样是核心素养不可忽视的一部分。在全球化日益加深的今天，学生需要具备跨文化交流的能力，理解不同文化背景下的价值观念，并在多元文化环境中保持自己的文化认同与自信。

最后，创新性作为现代教育的重要目标，也被纳入核心素养的范畴。在知识更新迅速的时代，创新能力成为推动个人和社会进步的重要动力。因此，教育应注重激发学生的创造力和想象力，培养他们勇于探索、敢于突破的精神。

综上所述，核心素养的特性包括综合性、实践性、发展性、文化性和创新性。这些特性共同构成了现代教育体系中不可或缺的一部分，也为学生的全面发展提供了坚实的支撑。理解并把握这些特性，有助于我们在教育实践中更好地落实核心素养的培养目标。