一、教材分析

《寓言四则》选自部编版七年级语文上册第四单元。本单元的主题是“人生哲理”，通过学习这些寓言故事，学生能够从中汲取智慧，学会反思生活中的点滴，提升自己的道德修养和思想境界。

二、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握寓言的基本特点，理解寓言中蕴含的道理。

- 能够准确概括寓言的主要内容，并能用自己的话复述故事。

- 学会运用所学知识解决实际问题。

2. 过程与方法目标：

- 采用小组合作探究的方式，引导学生深入理解寓言内涵。

- 结合生活实例，让学生体会寓言的意义所在。

3. 情感态度价值观目标：

- 培养学生的批判性思维能力，鼓励他们敢于质疑权威。

- 激发学生对生活的热爱之情，树立积极向上的人生观。

三、教学重难点

重点：理解每则寓言背后所表达的思想观念；能够结合自身经历谈谈感悟。

难点：如何将抽象的道理转化为具体的行动指南，在日常生活中加以实践应用。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以先讲述一个简单的小故事作为引子，比如“龟兔赛跑”，然后提问：“为什么乌龟最后赢得了比赛？”以此激发学生的好奇心，进而引入今天的学习内容——《寓言四则》。

（二）整体感知

请同学们快速浏览课文，思考以下几个问题：

- 这四则寓言分别讲述了什么内容？

- 它们各自揭示了怎样的道理？

（三）精读细品

针对每一则寓言，组织学生分组讨论以下问题：

1. 故事情节是如何展开的？作者采用了哪些表现手法？

2. 主人公有哪些性格特征？这些特征对其命运产生了怎样的影响？

3. 寓意是什么？它对我们有什么启示？

（四）拓展延伸

联系实际生活，谈谈你认为自己身上是否存在类似的问题？如果有，应该怎样改正？

五、课堂总结

回顾整节课的内容，强调寓言作为一种文学形式的独特魅力及其教育意义。鼓励学生在生活中多观察、勤思考，善于从平凡的事物中发现不平凡的道理。

六、布置作业

完成练习册相关题目；查找其他优秀的寓言故事，并尝试编写一篇属于自己的小寓言。

以上就是本次课程的教学设计方案，希望各位老师能够根据实际情况灵活调整，使课堂教学更加生动有趣！