【教师个人师德师风学习工作计】作为一名教师，师德师风是职业发展的基石，是教育工作的核心。为不断提升自身的职业道德素养和教育教学水平，我制定了本年度的师德师风学习与工作计划，旨在通过系统的学习和实践，进一步增强责任意识、规范从教行为、提升育人能力。
一、学习目标
1. 深入学习党的教育方针政策，坚定理想信念。
2. 强化职业道德修养，树立良好的教师形象。
3. 提高依法执教意识，规范教学行为。
4. 增强服务意识，关心学生成长，做学生的良师益友。
5. 提升自我反思能力，不断改进工作作风。
二、学习内容与安排
| 时间 | 学习内容 | 学习形式 | 学习目标 |
| 9月 | 教育法律法规学习 | 集中学习+自学 | 掌握《教师法》《未成年人保护法》等基本法律知识 |
| 10月 | 师德先进事迹学习 | 观看视频+读书笔记 | 学习优秀教师的奉献精神和教育情怀 |
| 11月 | 教育心理学与学生管理 | 网络课程+研讨交流 | 提高与学生沟通的能力，增强心理辅导意识 |
| 12月 | 师德自查与总结 | 自我反思+撰写报告 | 发现问题，明确改进方向 |
| 1月 | 年度总结与提升 | 个人总结+同事互评 | 综合评估师德表现，制定下一年度计划 |
三、工作落实措施
1. 加强理论学习：每周安排不少于2小时的师德相关书籍或文章阅读，做好学习笔记。
2. 积极参与培训：主动参加学校组织的师德专题讲座和培训活动，提升专业素养。
3. 强化日常行为规范：在课堂教学、作业批改、师生互动等方面严格要求自己，做到言行一致。
4. 建立反馈机制：定期向学生、家长及同事征求意见，及时调整自身不足。
5. 注重榜样引领：以身边优秀教师为榜样，查找差距，努力追赶。
四、预期成效
通过本年度的师德师风学习与实践，力争实现以下目标：
- 师德意识显著增强，能自觉遵守教师职业道德规范；
- 教学态度更加端正，关爱学生、尊重学生、服务学生的理念深入人心；
- 教育行为更加规范，依法执教、廉洁从教的意识明显提高；
- 自我反思和改进能力增强，能够持续提升自身综合素质。
五、总结
师德师风建设是一项长期而系统的工程，需要每一位教师持之以恒地投入和实践。我将以此次学习为契机，不断加强自身修养，提升教育质量，努力成为学生信赖、家长满意、社会认可的合格教师。
附：师德师风学习记录表（简略）
| 日期 | 学习主题 | 学习方式 | 心得体会 |
| 9月5日 | 教育法律法规 | 集中学习 | 明确了教师的责任与义务 |
| 10月12日 | 师德典型事迹 | 观看视频 | 感受到教育者的无私奉献 |
| 11月20日 | 教育心理学 | 在线课程 | 更好理解学生心理需求 |
| 12月15日 | 师德自查 | 个人反思 | 找出不足，制定改进措施 |
结语
教师的师德师风不仅关乎个人形象，更关系到整个教育事业的发展。我将以此计划为指导，不断提升自身素质，争做新时代“四有”好老师。
