在当今社会，随着人们对个人表达方式的多元化理解不断加深，一些传统观念正在被重新审视。其中，“教师身上有纹身应不应该开除”这一话题，近年来引发了广泛讨论。有人认为，教师作为教育工作者，应当保持良好的形象，而纹身可能被视为不专业或不符合职业规范；也有人则主张，纹身是个人自由的一部分，不应成为影响职业发展的决定性因素。

首先，我们需要明确的是，教师的职业角色不仅仅是知识的传授者，更是学生价值观和行为习惯的重要引导者。因此，教师的形象确实具有一定的示范作用。然而，这种“形象”的标准是否应该由外界来定义？如果一个教师具备良好的教学能力、高尚的师德以及对学生负责的态度，那么他的身体特征——无论是纹身还是其他外在表现——是否就足以成为其被辞退的理由？

事实上，许多国家和地区已经逐步放宽了对教师着装和外貌的要求。例如，在一些欧美国家，教师可以穿着较为随意，甚至允许佩戴饰品或纹身。这些做法并非是对职业规范的忽视，而是基于对个体权利和多元文化的尊重。同样地，在中国，虽然目前尚未形成统一的政策，但越来越多的教育工作者开始呼吁给予教师更多的自主空间。

此外，纹身本身并不等同于不良行为或道德缺失。它可能是个人经历的记录、艺术的表达，甚至是自我认同的一种方式。将纹身与职业道德直接挂钩，容易陷入以偏概全的误区。如果仅因纹身而否定一位教师的全部价值，不仅缺乏理性，也可能对教师群体造成不必要的心理压力。

当然，这并不意味着教师可以毫无边界地展示个人风格。在特定的教育环境中，如幼儿园或小学，教师的形象可能需要更加严谨，以避免给年幼的学生带来负面影响。但在中学及以上阶段，尤其是大学或职业教育中，教师的个人特质往往更能激发学生的兴趣和思考。此时，适度的个性化表达反而有助于拉近师生之间的距离。

综上所述，教师是否应该因为纹身而被开除，不能一概而论。关键在于教师的整体表现、教学能力和职业操守。只要其能够胜任岗位职责，并且在日常工作中展现出应有的责任感和专业精神，纹身就不应成为其职业发展的障碍。相反，社会应当鼓励更多元化的表达方式，推动教育环境向更加包容和开放的方向发展。