在中华文化的经典中，“孰能无惑”这句话出自韩愈的《师说》，它揭示了求知过程中的一种普遍现象。那么，它的上一句是什么呢？答案是：“人非生而知之者，孰能无惑？”这一句完整地表达了人类认知的局限性和学习的重要性。

“人非生而知之者”，这句简单的话语道出了一个深刻的道理——没有人天生就具备所有的知识。每个人的知识和智慧都是通过后天的学习与实践积累起来的。从婴儿呱呱坠地开始，我们就踏上了探索世界、获取知识的道路。在这个过程中，困惑是不可避免的，因为未知的事物总是比已知的要多得多。

“孰能无惑”强调了困惑在学习中的普遍存在性。无论是古代圣贤还是现代学者，在他们的求知旅程中都曾经历过迷茫和疑惑。这些困惑促使他们去寻找答案，推动了人类文明的进步和发展。因此，当我们面对问题时，不应感到沮丧或退缩，而应该以积极的态度去思考、去探究。

接下来，“学而不知止”则进一步阐述了学习的态度。这句话告诉我们，学习是一个永无止境的过程。即使我们已经掌握了一定的知识，也不能满足现状，而是要不断地追求更高的目标。正如古人所言：“活到老，学到老。”只有保持谦逊好学的心态，才能不断提升自己，实现个人的成长和社会的进步。

总之，“人非生而知之者，孰能无惑；学而不知止”这一组句子深刻地反映了人类对知识的渴望以及追求真理的精神。它们提醒着我们要勇于承认自己的不足，并且坚持不懈地努力学习，这样才能更好地适应这个快速变化的世界。同时，这也鼓励我们在教育下一代时给予更多的耐心和支持，帮助他们树立正确的价值观和世界观。